Dupa aproape o luna de munca la aceste clase in care am repetat si invatat chestiuni elementare, am ajuns la o etapa de evaluare sau mai bine spus de autoevaluare. Eu sunt adeptul autoevaluarii deoarece doresc sa constientizez elevul de situatia in care se afla. De aceea consider ca procesul de evalaure trebuie sa-l implice neaparat si pe elev.
Concret, in aceasta lectie se da un test elementar pentru clasele a 12-a si a 13-a ce consta in inmultirea a doua paranteze si ridicarea binomul la patrat.
Dupa lucrare, are loc evalarea conform unui barem stabilit impreuna cu elevii care isi acorda singuri nota si apoi si-o sustin in fata profesorului.
Va prezint pe viu o sectiune din ceea ce reprezinta acest dezastru din invatamant.
Veti vedea cum plecand de la o chestiune relativ simpla ajungem la lucruri banale pe care elevii nu le cunosc (semne la algebra, inmultiri, impartiri), iar ei sunt in ultimul an de scoala.
Profesorul de liceu este pus in situatia de a aplica programa scolara in conditiile in care nu exista nici o temelie construita.
Cum sa predai lucruri mai complicate din matematica daca cele simple nu se cunosc?
Solutiile mele sunt:
1. Expunerea pe Internet a seriei MATEMATICA ONLINE - Video Manual pentru a veni in sprijinul elevilor, profesorilor si de ce nu si a parintilor. S-ar putea face un proiect cu finantare UE pe Invatamant care sa duca la crearea unui mini-studio in scoala unde lectiile ar putea fi filmate intr-un mod mai profesionist.
2. Transparenta actului didactic. Propun instalarea de camere web in fiecare clasa. Beneficiile sunt imense pentru ca responsabilizeaza elevii si profesorii iar lucrurile simple se vor face la timpul lor. Aceasta este un alt proiect care poate atrage finantare europeana.
3. Transparenta examenelor la testele nationale. La fel, testele nationale sa se desfasoare in prezenta camerelor de supraveghere. Se reduc astfel tentativele de frauda si creste eficientza evaluarii. Realizabil tot printr-un proiect plus sprijin si decizie politica.
Voi ce alte solutii propuneti?
Adaugati un comentariu cu solutiile/propunerile voastre.
Dialog parinte - profesor despre TRAGEDIA din Invatamant
In una din zilele acestea am avut un dialog cu un parinte despre TRAGEDIA NATIONALA din Invatamant.
Cu aceasta ocazie puteti afla cate ceva si din culisele Video Manualului si cum s-a nascut aceasta idee.
Amestecul politicului in invatamant a generat aceasta TRAGEDIE nationala pe care sunt convins o simititi si voi.
Asteptand la infinit ca problema sa se rezolve de la sine este o optiune dar ma intreb, parintii care au copii prinsi in acest sistem ce simt?; ce gandesc? cum vad ei viitorul?
O discutie cu solutii despre Problema Invatamantului Romanesc
O discutie despre problemele din invatamant si cateva solutii de redresare. Printre ele as enumera:
1. Expunerea pe Internet a seriei MATEMATICA ONLINE - Video Manual pentru a veni in sprijinul elevilor, profesorilor si de ce nu si a parintilor. S-ar putea face un proiect cu finantare UE pe Invatamant care sa duca la crearea unui mini-studio in scoala unde lectiile ar putea fi filmate intr-un mod mai profesionist.
2. Transparenta actului didactic. Propun instalarea de camere web in fiecare clasa. Beneficiile sunt imense pentru ca responsabilizeaza elevii si profesorii iar lucrurile simple se vor face la timpul lor. Aceasta este un alt proiect care poate atrage finantare europeana.
3. Transparenta examenelor la testele nationale. La fel, testele nationale sa se desfasoare in prezenta camerelor de supraveghere. Se reduc astfel tentativele de frauda si creste eficientza evaluarii. Realizabil tot printr-un proiect plus sprijin si decizie politica.
Adaugati un comentariu cu solutiile/propunerile voastre
